Spis treści ustawy
Art. 11 ust. 3 ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
Aktualne brzmienie
3.Wniosek, o którym mowa w ust. 2, zawiera:
1)określenie nazwy sektora lub branży;
2)określenie podstawowych rodzajów działalności, do których odnosi się Sektorowa Rama Kwalifikacji;
3)charakterystyki efektów uczenia się dla poziomów Sektorowych Ram Kwalifikacji ujęte w kategoriach wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych, uwzględniające przepisy wydane na podstawie art. 7 ust. 4;
4)ocenę celowości włączenia Sektorowych Ram Kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz opinie reprezentantów branży lub sektora w tym zakresie, w szczególności opinie sektorowych rad do spraw kompetencji, działających w branży lub sektorze, których dotyczą Sektorowe Ramy Kwalifikacji;
5)ocenę zgodności Sektorowych Ram Kwalifikacji z Polską Ramą Kwalifikacji, w szczególności w zakresie spójności Sektorowych Ram Kwalifikacji z charakterystykami odpowiednich poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji drugiego stopnia typowymi dla kwalifikacji o charakterze zawodowym, określonymi w przepisach wydanych na podstawie art. 7 ust. 4;
6)pozytywną opinię Rady Interesariuszy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, zwanej dalej „Radą Interesariuszy”, o celowości włączenia Sektorowych Ram Kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz jej zgodności z Polską Ramą Kwalifikacji.
Tekst ujednolicony ISAP, stan prawny na 16.10.2026, tekst z 19.11.2024. Wiążący jest tekst ogłoszony w Dzienniku Ustaw: oficjalny PDF ↗, otwórz w wyszukiwarce, zgłoś błąd.
Ważne pojęcia
Ten przepis definiuje: Radą Interesariuszy
Powiązane przepisy
- art. 2 pkt 4 definicjaefekty uczenia się – wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne nabyte w procesie uczenia się;
- art. 2 pkt 7 definicjakompetencje społeczne – rozwiniętą w toku uczenia się zdolność kształtowania własnego rozwoju oraz autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu zawodowym i społecznym, z uwzględnieniem etycznego kontekstu wła…
- art. 2 pkt 8 definicjakwalifikacja – zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych, nabytych w edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej lub poprzez uczenie się nieformalne, zgodnych z ustalonymi dla…
- art. 2 pkt 16 definicjaPolska Rama Kwalifikacji – opis ośmiu wyodrębnionych w Polsce poziomów kwalifikacji odpowiadających odpowiednim poziomom europejskich ram kwalifikacji, o których mowa w załączniku II do zalecenia Rady z dnia 22 maja 2017…
- art. 2 pkt 17 definicjapoziom Polskiej Ramy Kwalifikacji – zakres i stopień złożoności wymaganych efektów uczenia się dla kwalifikacji danego poziomu, sformułowanych za pomocą ogólnych charakterystyk efektów uczenia się;
- art. 2 pkt 19 definicjaSektorowa Rama Kwalifikacji – opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży; poziomy Sektorowych Ram Kwalifikacji odpowiadają odpowiednim poziomom Polskiej Ramy Kwalifikacji;
- art. 2 pkt 21 definicjaumiejętności – przyswojoną w procesie uczenia się zdolność do wykonywania zadań i rozwiązywania problemów właściwych dla dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej;
- art. 2 pkt 23 definicjawiedza – zbiór opisów obiektów i faktów, zasad, teorii oraz praktyk, przyswojonych w procesie uczenia się, odnoszących się do dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej;
- art. 2 pkt 25 definicjaZintegrowany System Kwalifikacji – wyodrębnioną część Krajowego Systemu Kwalifikacji, w której obowiązują określone w ustawie standardy opisywania kwalifikacji oraz przypisywania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwa…
- art. 11 ust. 1 zasada ogólnaCharakterystyki wybranych poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji o charakterze zawodowym, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 7 ust. 4, mogą być rozwijane za pomoc…
- art. 11 ust. 2 odesłanieMinister właściwy, z własnej inicjatywy lub na wniosek sektorowej rady do spraw kompetencji lub zainteresowanego podmiotu, podejmuje działania w celu włączenia Sektorowych Ram Kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwali…
- art. 7 ust. 4 odesłanieMinister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, charakterystyki poziomów 1–8 drugiego stopnia typowe dla kwalifikacji o charakterze zawodowym, ujęte w kategoriach wiedzy, umiejętności or…
Historia zmian
3 brzmień, obecne od 1.01.2024
… opinię Rady Interesariuszy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, zwanej dalej „Radą Interesariuszy”, o celowości włączenia Sektorowych Ram Kwalifikacji do …
… danej branży lub sektora.
2. Minister właściwy, z własnej inicjatywy albolub na wniosek sektorowej rady do spraw kompetencji lubzainteresowanego podmiotu, podejmuje działania w celu włączenia … oraz opinie reprezentantów branży lub sektora w tym zakresie, w szczególności opinie sektorowych rad do spraw kompetencji, działających w branży lub sektorze, których dotyczą Sektorowe Ramy Kwalifikacji;
5) ocenę zgodności Sektorowych Ram Kwalifikacji z Polską Ramą … opinię Rady Interesariuszy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, ”, o celowości włączenia Sektorowych Ram Kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz jej zgodności z Polską Ramą Kwalifikacji.
3a. Wniosek złożony przez sektor …
Odsyłają tu 4
- ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji art. 11 ust. 3a do art. 11 ust. 3 pkt 4
- ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji art. 91 pkt 5 do art. 11 ust. 3 pkt 6
- ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji art. 95 ust. 5 do art. 11 ust. 3 pkt 6
- ustawa o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji art. 96 ust. 2 pkt 3 do art. 11 ust. 3 pkt 6